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2020抗疫類(lèi)作文可用的句子、標(biāo)題、人物素材

2020-02-26【寫(xiě)作指導(dǎo)】人已圍觀

簡(jiǎn)介2020疫情期間，涌現(xiàn)了不少的感人故事。作為歷史的見(jiàn)證者，同學(xué)們可以將自己看到的、聽(tīng)到的、感受到的記錄下來(lái)。曉苑老師為大家整理了抗疫類(lèi)作文可用的句子、標(biāo)題、人物素材，建議摘抄學(xué)習(xí)。

　　好句摘抄

　　01　中國(guó)人

　　總是被他們之中最勇敢的人保護(hù)得很好。

　　——《論中國(guó)》基辛格

　　02　武漢本來(lái)就是一座很英雄的城市

　　中國(guó)本來(lái)就是一個(gè)很英雄的國(guó)家

　　——鐘南山

　　03　時(shí)代的一粒灰

　　落在個(gè)人頭上

　　可能就是一座山。

　　——作家方方

　　04　沒(méi)有不可治愈的傷痛

　　沒(méi)有不能結(jié)束的沉淪，所有失去的

　　會(huì)以另一種方式歸來(lái)。

　　——約翰·肖爾斯

　　05　我們之所以贊頌勇氣　　是因?yàn)槿祟?lèi)總是在明知風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候

　　仍然選擇做我們?cè)撟龅氖隆！　?mdash;—回形針

　　06　做“守護(hù)者”，就是擔(dān)使命、保安康。

　　做“修行者”，就是宅其身、抱道行。

　　做“識(shí)途者”，就是要做到游必有方。

　　——教育部致全國(guó)大學(xué)生的一封信

　　07　原來(lái)國(guó)泰民安就是　　車(chē)水馬龍，人聲鼎沸　　——《重慶宣傳片》

　　08　有一分熱，發(fā)一分光　　就令螢火一般，　　也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光

　　不必等待火炬。　　——魯迅《熱風(fēng)》

　　09　　2020年的寒假注定不尋常，要說(shuō)“確保學(xué)生度過(guò)愉快的假期”，恐怕令人苦笑。如果能讓孩子們明白，世界上還有一些人與事值得去學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、珍視、動(dòng)容，何嘗不是更深層的教育?當(dāng)孩子們意識(shí)到在陽(yáng)光下奔跑、和小伙伴拉手、去學(xué)校上學(xué)等往日再尋常不過(guò)的事，如今那么令人期待，“美好生活來(lái)之不易”才會(huì)從說(shuō)教變?yōu)轶w會(huì)，這樣的“學(xué)習(xí)”會(huì)影響孩子們的一生。在多元的成長(zhǎng)面前，在對(duì)生命的禮贊中，“分?jǐn)?shù)萬(wàn)能”何其狹隘。

　　——人民網(wǎng)

　　10　84歲的鐘南山，有院士的專(zhuān)業(yè)，

　　有戰(zhàn)士的勇猛，更有國(guó)士的擔(dān)當(dāng)。

　　一路奔波不知疲倦，滿(mǎn)腔責(zé)任為國(guó)為民，

　　的的確確令人肅然起敬!

　　——人民日?qǐng)?bào)微博

　　11　我必須跑得更快，　才能跑贏時(shí)間;　我必須跑得更快，　才能從病毒手里搶回更多病人。　同時(shí)，我很內(nèi)疚，　我也許是個(gè)好醫(yī)生，　但不是個(gè)好丈夫。我愿用漸凍的生命，與千千萬(wàn)萬(wàn)白衣衛(wèi)士一起，　托起信心與希望。　——身患漸凍癥、奮戰(zhàn)最前線(xiàn)30余天的武漢金銀潭醫(yī)院長(zhǎng)張定宇

　　12　其實(shí)，我不過(guò)就是一個(gè)看病的大夫。　——鐘南山

　　13山川異域，風(fēng)月同天。

　　——這是日本漢語(yǔ)水平考試HSK事務(wù)所捐贈(zèng)給湖北高校的一批應(yīng)急物資箱上寫(xiě)的文案。這句文案出自《東征傳繪卷》中記載的一句話(huà)"日本國(guó)長(zhǎng)屋王崇敬佛法，造千袈裟來(lái)施......其袈裟緣上繡四句曰：山川異域，風(fēng)月同天，寄諸佛子，共結(jié)來(lái)緣”，由此開(kāi)啟鑒真東渡、中日友好往來(lái)的一段佳話(huà)。而1300多年后，武漢收到這樣的援助與祝福，著實(shí)令人感動(dòng)。

　　14　豈曰無(wú)衣，與子同裳。

　　——這是日本醫(yī)藥NPO法人仁心會(huì)等四家機(jī)構(gòu)聯(lián)合捐贈(zèng)給湖北的防護(hù)服上面寫(xiě)的文案。語(yǔ)出《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)》。

　　15　沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，　沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。　——人民日?qǐng)?bào)微博

　　16　為眾人抱薪者，不可使他凍斃于風(fēng)雪!為生命開(kāi)路者，　不可使他困頓于荊棘!

　　17　槍響之后，沒(méi)有贏家。　——董卿

　　18我們相信天空的遼遠(yuǎn)蔚藍(lán)　我們相信人間的大愛(ài)溫暖　我們相信鏗鏘的誓言

　　我們相信生命的平安　　——歌曲《挺住，武漢》

　　19　你所站立的那個(gè)地方，　正是你的中國(guó)。　你怎么樣，中國(guó)便怎么樣。

　　你是什么，中國(guó)便是什么。　你有光明，中國(guó)便不黑暗———“你”是誰(shuí)，就是我們每一個(gè)公民，　就是我們彼此身邊親近的公民。——著名學(xué)者、北京電影學(xué)院崔衛(wèi)平教授

　　20此后如竟沒(méi)有炬火，我便是唯一的光。

　　倘若有了炬火，出了太陽(yáng)，我們自然心悅誠(chéng)服的消失。

　　不但毫無(wú)不平，而且還要隨喜贊美這炬火或太陽(yáng);

　　因?yàn)樗樟巳祟?lèi)，連我都在內(nèi)。

　　——魯迅《熱風(fēng)》

　　21把所有的夜歸還給星河　把所有的春光歸還給疏疏籬落　把所有的慵慵沉迷與不前

　　歸還給過(guò)去的我，明日之我，　胸中有丘壑，立馬振山河!——人民日?qǐng)?bào)公號(hào)網(wǎng)友評(píng)論

　　22　一個(gè)沒(méi)有英雄的民族是可悲的奴隸之邦，　一個(gè)有英雄而不知尊重英雄的民族，

　　則是不可救藥的生物之群。　——郁達(dá)夫

　　23　　青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。

　　——日本舞鶴市馳援大連捐贈(zèng)物資紙箱上文字。出自王昌齡的《送柴侍御》，表達(dá)了舞鶴民眾與大連市民云雨與共、明月同照之友情。

　　24孩子們，你們應(yīng)該知道，一張安靜的書(shū)桌來(lái)之不易，不能只安放沒(méi)有思想的頭顱，孩子們不是局外人，現(xiàn)在不是，未來(lái)更不是。

　　25“武漢加油”錚錚有力，是最直白的鼓勵(lì);“風(fēng)月同天”優(yōu)美雋永，是最貼心的共情。文字之美，美在真誠(chéng)，美在走心，　所以——“加油”很好，　“萬(wàn)人操弓，共射一招，招無(wú)不中”亦甚好。　——央視網(wǎng)

　　26起初，沒(méi)有人在意這一場(chǎng)災(zāi)難，這不過(guò)是一場(chǎng)山火、一次旱災(zāi)、一個(gè)物種的滅絕、一座城市的消失，直到這場(chǎng)災(zāi)難，和每個(gè)人息息相關(guān)。　——《流浪地球》

　　27當(dāng)悲憫之心能夠不只針對(duì)人類(lèi)，而能擴(kuò)大涵蓋一切萬(wàn)物生命時(shí)，才能達(dá)到最恢弘深邃的人性光輝——阿爾伯特·史懷哲

　　28如果天空是黑暗的，那就摸黑生存，如果發(fā)出聲音是危險(xiǎn)的，那就保持沉默，如果自覺(jué)無(wú)力發(fā)光，那就蜷縮墻角，但，不要習(xí)慣了黑暗就為黑暗辯護(hù)，不要為自己的茍且而得意，不要嘲諷那些比自己更勇敢熱情的人們，我們可以卑微如塵土，但不可以扭曲如蛆蟲(chóng)

　　——曼德拉

　　29強(qiáng)國(guó)之道，不在強(qiáng)兵，而在強(qiáng)民。強(qiáng)民之道，惟在養(yǎng)成健全之個(gè)人，創(chuàng)造進(jìn)化的社會(huì)。——西南聯(lián)大校長(zhǎng)蔣夢(mèng)麟

　　30人間的事，只要生機(jī)不滅，　即使重遭天災(zāi)人禍，暫被阻抑，終有抬頭的日子。

　　——豐子愷

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Tags：2020 疫情素材

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