為深入貫徹習(xí)近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上的重要講話精神，深入落實(shí)《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)〈關(guān)于支持深度貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)的實(shí)施意見〉的通知》，按照《教育部等五部門關(guān)于印發(fā)〈邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施方案〉的通知》(教民〔2012〕6號(hào))、《廣東省教育廳關(guān)于做好2020-2021學(xué)年“三區(qū)”人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃有關(guān)實(shí)施工作的通知》和云浮市教育局有關(guān)工作要求，云浮市云城區(qū)教育局在區(qū)屬學(xué)校中認(rèn)真嚴(yán)格落實(shí)選派任務(wù)、精準(zhǔn)選派支教教師。經(jīng)學(xué)校推薦和區(qū)教育局遴選，確定徐子軫和郭峰兩名骨干教師作為2020-2021學(xué)年到河源市紫金縣支教教師(下圖左起第三和第五)。

歡送“三區(qū)”人才支教教師前往河源紫金支教活動(dòng)(來源：云城區(qū)教育局)

　　現(xiàn)在，第一學(xué)期的支教教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。在2021年1月15日，云浮市云城區(qū)教育局安排專人專車前往受支教學(xué)校迎接這兩名支教教師，并順利平安回到云城區(qū)。回顧過去一個(gè)學(xué)期的支教教育教學(xué)工作，云浮市鄧發(fā)小學(xué)徐子軫老師不僅發(fā)掘了身上無限的潛質(zhì)和未知的能量，而且也在教學(xué)相長中養(yǎng)成了許多優(yōu)良品質(zhì)。

　　在疫情面前，徐老師雖也擔(dān)憂病魔侵襲，卻仍然選擇投身教育事業(yè)，迎難而上，積極奉獻(xiàn)。在注定不平凡的2020年，新冠肺炎疫情給整個(gè)世界帶來了極大的影響，影響著每個(gè)人的工作與生活，甚至威脅到個(gè)人的生命安全。徐子軫老師毅然決然地說，“偉大的事情我做不了，支教我能做”。她一直密切關(guān)注著支教的情況，在聽到關(guān)于到河源紫金支教選派的相關(guān)信息后，她馬上與家里人商量，也得到了家人的大力支持。第二天她就主動(dòng)向?qū)W校提交了去河源支教的申請(qǐng)，并成功踏上了支教之路，只求為河源紫金的教育教學(xué)貢獻(xiàn)綿薄之力。

專人專車歡送徐子軫老師到達(dá)上義鎮(zhèn)新群小學(xué)(攝影：古云峰)

上義鎮(zhèn)中心小學(xué)支教教師2021年新春座談會(huì)(來源：上義小學(xué))

　　作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富但卻具有創(chuàng)新精神的教師，徐老師在教學(xué)方面有自己獨(dú)到的一套見解。她一直秉承著“虛心嚴(yán)謹(jǐn)，因材施教”的教學(xué)理念，在不同的教學(xué)環(huán)境下施行個(gè)性化的教學(xué)方法。在兩節(jié)課的課堂教學(xué)活動(dòng)后，徐老師認(rèn)識(shí)到在所支教學(xué)校里并不能運(yùn)用她原計(jì)劃的教學(xué)方法，因?yàn)榻^大部分孩子們的知識(shí)面相對(duì)比較狹窄，他們也不能很好地消化過多的知識(shí)。對(duì)此，徐老師虛心向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教，同時(shí)深入了解學(xué)生的基本家庭情況和學(xué)習(xí)情況等，然后再據(jù)此重新制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法，把新的計(jì)劃方法向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)請(qǐng)教，并加以修改完善。而實(shí)踐也證明徐老師的新方法是有效的。例如，根據(jù)學(xué)校的課程安排，徐老師認(rèn)為六年級(jí)每周只有3節(jié)英語課時(shí)是不能滿足學(xué)生們對(duì)知識(shí)的需求量的，于是，她跟另外兩位老師商量重新調(diào)整課時(shí)，并爭(zhēng)取到英語每周有5節(jié)課時(shí)，另加上2節(jié)早讀。又如，在教學(xué)的過程中，徐老師還發(fā)現(xiàn)孩子們的英語口語和聽力比較薄弱，在發(fā)音、口語交際、聽力等訓(xùn)練的比較少。針對(duì)這種情況，徐老師每天在上課時(shí)都進(jìn)行幾分鐘的口語聊天，在午練時(shí)間進(jìn)行10分鐘的聽力訓(xùn)練。除此以外，徐老師堅(jiān)持每周和其他年級(jí)的英語老師一起進(jìn)行備課，以求把知識(shí)的重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法等講透徹。當(dāng)然，作為“三區(qū)”支教教師的新角色，徐老師也重新把自己變成一位“年輕”老師了。她不斷地向同事們學(xué)習(xí)更多的其他學(xué)科的教育教學(xué)方法，做好平衡兼顧其他學(xué)科。

徐子軫老師在上主題班會(huì)課。(來源：新群小學(xué))

　　徐老師在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了學(xué)校的難處，那就是教學(xué)資源配備不足。為了不增加學(xué)校的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，徐老師主動(dòng)提出“愛心助學(xué)”，積極把優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源免費(fèi)分享給學(xué)校。在短短一個(gè)學(xué)期的支教時(shí)間里，徐老師就牽線云浮市社會(huì)愛心人士黃燕等對(duì)學(xué)校的關(guān)愛，共捐贈(zèng)了100套學(xué)生校服和一批體育器材，包括15只籃球、30條跳繩、8雙羽毛球拍、4只足球等。同時(shí)，也得到云浮市鄧發(fā)小學(xué)的大力支持，在教育教學(xué)上的一切需求都會(huì)幫助、滿足徐老師。

感謝信(來源：新群小學(xué))

新群小學(xué)全體學(xué)生穿上新校服參加升旗禮(攝影：徐子軫)

　　經(jīng)過一個(gè)學(xué)期教育教學(xué)工作，徐老師所帶班的學(xué)生精神風(fēng)貌和對(duì)知識(shí)渴求得到了進(jìn)一步提升。她所任教年級(jí)學(xué)生的英語聽力和口語水平有了顯著提高，無論是課上還是課后都敢開口講英語了，每次考試的聽力部分都能得到比較高分?jǐn)?shù)。其中黃思婷同學(xué)榮獲2020屆“一拼到底”英語拼讀大賽“網(wǎng)絡(luò)初賽優(yōu)秀”獎(jiǎng)。她所任教的語文科目，班級(jí)期末的成績(jī)?cè)谌?zhèn)排名前進(jìn)了，廖宇揚(yáng)同學(xué)三科總成績(jī)?cè)谌?zhèn)三年級(jí)排名第一。徐老師和同事們排練的節(jié)目歌曲和舞蹈《國家》榮獲鎮(zhèn)中心校的一等獎(jiǎng)。

黃思婷同學(xué)參加英語拼讀大賽的榮譽(yù)證書(來源：英語拼讀大會(huì)組委會(huì))

　　除了看到學(xué)生們驕人的成績(jī)外，徐老師也看到了自己教學(xué)上的不足。她對(duì)此作了以下總結(jié)：首先，由于徐老師要擔(dān)任三年級(jí)的班主任兼語文老師，所以大部分時(shí)間都花在三年級(jí)培優(yōu)輔差，而花在六年級(jí)的英語課精力相對(duì)不足，尤其是對(duì)于幾個(gè)差生的課后輔導(dǎo)不夠，所以整體成績(jī)欠佳。其次，在過去的一個(gè)學(xué)期里，雖然徐老師跟其他幾位英語老師都有進(jìn)行每周備課，但是由于她每周課時(shí)較多，沒有足夠的時(shí)間去聽她們的課，評(píng)課也欠缺。在汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)后，徐老師作出了下學(xué)期的規(guī)劃與設(shè)想。在課堂方面，學(xué)生們可以開展“一幫一”活動(dòng)，讓班中優(yōu)秀學(xué)生黃思婷、黃力揚(yáng)、黃梓菲充當(dāng)“小老師”，指導(dǎo)他們對(duì)李俊峰、黃智峰、黃嘉莉進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助，如背誦單詞和課文等;接著，她要多與孩子們談心，課堂教學(xué)中多給予他們回答問題的機(jī)會(huì)，提高他們學(xué)習(xí)的積極性和自信心，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;同時(shí)，針對(duì)學(xué)生的心理特征，開展更多的課外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加班級(jí)活動(dòng)，如舉辦書寫比賽或歌唱比賽等，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)感受來自同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)。在家長方面，徐老師還要加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系，明確要求，讓家長明確責(zé)任，多關(guān)心輔導(dǎo)孩子，讓孩子健康成長。對(duì)于自身，徐老師也有很高的要求，她堅(jiān)持因材施教，決心以示范課的要求上好每一節(jié)課，多聽其他英語老師的課，做好詳細(xì)的評(píng)課，指導(dǎo)青年教師如何上好每一節(jié)英語課;積極聯(lián)系社會(huì)熱心人士，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生需要一如既往的做好愛心助學(xué)活動(dòng)。

　　徐子軫老師在一個(gè)學(xué)期支教教育教學(xué)的優(yōu)異成績(jī)和愛心助學(xué)的感人事跡，充分體現(xiàn)出她扎根山區(qū)、造福一方的愛心和奉獻(xiàn)精神。最后，寄語徐老師繼續(xù)做好支教教育教學(xué)工作，把新鮮的血液注入支教地區(qū)，提高學(xué)校的教育教學(xué)成績(jī)，繼續(xù)做好愛心助學(xué)活動(dòng)，同時(shí)進(jìn)一步提升個(gè)人專業(yè)水平和師德素養(yǎng)，爭(zhēng)取成為云城教育一張亮麗名片。

　　(作者：曾樹元，單位：云浮市云城區(qū)教育局)

Tags：奉獻(xiàn)   愛心   三區(qū)   支教

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